Un équilibre à (re)trouver pour mieux apprendre, mieux enseigner… et mieux vivre ensemble.
— pour les élèves comme pour les adultes qui les accompagnent.
L’école est un lieu d’apprentissage, mais aussi un miroir des enjeux sociaux actuels.
Elle est en première ligne face aux défis du numérique :
– Fatigue cognitive, troubles de l’attention et stress chez les élèves
– Surcharge mentale, épuisement numérique chez les enseignants
– Usage difficilement encadré à la maison comme en classe
– Santé mentale fragile, en hausse chez les jeunes
Et pourtant… peu d’acteurs sont formés ou outillés pour accompagner ces changements.
C’est pourquoi j’accompagne les directions et leurs équipes pédagogiques à intégrer des pratiques plus conscientes, plus équilibrées, et plus humaines dans leur environnement numérique.
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Les enjeux que j’adresse
Surcharge cognitive chez les élèves
Épuisement numérique des enseignant·es
Fragilité croissante de la santé mentale des jeunes
Absence de repères ou de balises claires concernant les écrans
Sentiment d’impuissance face à l’hyperconnexion à l’école… et à la maison
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Ce que j’apporte
Une approche bienveillante, réaliste et collaborative
Des outils fondés sur les neurosciences, la gestion du stress et le design éducatif
Des ressources concrètes pour les équipes-écoles, les jeunes et leurs familles
Une posture de soutien, pas de jugement
Mes formats d’intervention
Pourquoi faire appel à moi ?
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👉 Une approche basée sur les neurosciences et la santé globale pour mieux comprendre les impacts réels du numérique et proposer des pistes d’action réalistes.
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👉 Fiches pratiques, exercices simples, ressources clés-en-main conçues pour s’intégrer naturellement au quotidien scolaire.
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👉 Ateliers participatifs avec vos équipes pour créer des balises partagées, claires et adaptées à l’âge des élèves et aux valeurs de votre milieu.
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👉 Une vision ancrée dans la prévention, la conscience collective et la promotion de saines habitudes pour les jeunes et leurs éducateurs.